lunes, 15 de junio de 2009

JUNO(La Pelicula)


La película Juno trata de una muchacha que hace el Amor con un chaval de su institut o, entonces se queda embarazada , ella se lo cuenta a su amiga de que quería abortar , ella va a una clinica para arbortal pero a un chaval prostestando de que lo niños tiene vida , ella se lo piensa y al final piensa en quedarselo y se lo dice a la familia el padre se lo tama un poco mal , la madrastra se lo toma muy bien . Entonces ella fue a su primera ecografia y la enfermara de dijo inmadura estoces ella pensó en darlo en adoción.Y busco una Familia de acogida , ella tubo el hijo y se dio a la Familia.

lunes, 1 de junio de 2009

Estudios entre las mujeres y los hombres.



Cada año que pasa son mas las mujeres que más se lanzan a los estudios.En el pasado la mujer a nivel de estudios no estaba cualificada ya que en años pasados la figura de la mujer en la escuela no estaba bien vista ya que se veía mejor haciendo los deberes del hogar.En todos los países europeos se nota más el desarrollo de la mujer hacia los estudios ya que los porcentajes entre hombre y mujer son mas elevados los de la mujer.

PORCENTAJES DE PERSONAS CON ESTUDIOS SUPERIORES.






  • DE 20 A 24 AÑOS:30%HOMBRES-70%MUJERES.





  • DE 25 A 29 AÑOS:40%HOMBRES-60%MUJERES.
En años anteriores era contrarios los porcentajes:




  • DE 70 AÑOS A MAS:60%HOMBRES-40%MUJERES.





  • DE 65 A 69 AÑOS:65%HOMBRES-35%MUJERES.


Las mujeres suelen escoger más las carreras de letras como humanidades o sociales mientras que los hombres suelen preferir entre las carreras de ciencias y tecnológicas. Aunque las mujeres tengan un nivel más elevado y sean más las que tengas estudios superiores las empresas aun no lo asumen como tal ya que prefieren para cargos importantes la figura del hombre en ves de la de la mujer ya que ellas según las empresas pueden surgirles mas problemas a nivel laboral ya que a la hora de quedarse embarazadas sufrirán una baja de trabajo durante un tiempo y para ellos prefieren no arriesgarse a contratarlas a ellas por eso contratan al hombre.

Porcentaje de mujeres que son profesoras:




  • Idiomas: 73,5%

  • Artística:45,7%

  • Universitarias:35.9%

  • Educación especial:78,2%

  • Secundaria y F.P:55.1%

  • Infantil y Primaria:76,9%
El uso de los Ordenadores entres Hombres y Mujeres. Entre 16 y 24 los hombres utilizan más los ordenadores y el Internet que las mujeres eso significa que las mujeres no se adapta a las nuevas tecnologías o que no le interesa los ordenadores o Internet.


Ya entre 35 y 45 se iguala más las mujeres y los hombres eso significa que las mujeres mayores le interesa más las nuevas tecnologías.

Y entre 65 y 74 ya casi las mujeres ganan a los hombres en las nuevas tecnologías.

Y aqui puedes ver a través de estos enlaces noticias de este tema:


http://www.madrid.org/iestadis/fijas/efemerides/ue191101.htm

miércoles, 29 de abril de 2009

¡¡¡GRIPE PORCINA!!!


GRIPE PORCINA


En estos momentos la situacion de la Gripe Porcina :

Hoy ha muerto un niño de 23 meses por la Gripe en el estado de Texas, es la primera muerte registrada fuera de Mexico.
Ya que este país ya ha muerto mucha gente por la Gripe.
El Ministerio de Sanidad de España ha confirmado que en España hay 4 casos de Gripe Porcina de cuales 59 no se sabe si son afectados de la Gripe , los 4 casos se ha dado en 2 Castilla La Mancha, 1 en Valencia y otro en el País Vasco .
La comunidad con mayor número de personas sospechosas de padecer Gripe Porcina es Cataluña, con 14, seguida de la Comunidad Valenciana y Madrid con 12 casos, Andalucía con 11, Castilla-León, Galicia y Murcia con dos personas en cada una de ellas y Asturias, Extremadura, Navarra y La Rioja, con una.
Ahora ya son 2 casos demostrados en Reino Unido .



viernes, 24 de abril de 2009


¿Qué son los transgénicos?
Los trangénicos son productos variados juntos como: el maíz,soja,etc...Para estos productos antes de lanzarlos al mercado se examinan para que a la hora de su venta sean productos elaborados para que las personas no corran riesgo de cualquier enfermedad hacia la clientela.

¿Cómo se obtienen?
Se obtienen mediante la mezcla de dos especies distintas que puedan congeniar como el maíz


Ventajas e inconvenientes de los productos transgénicos
Ventajas:Producción de ácidos grasos específicos para uso alimenticio o industrial,mayor tiempo de concervación de frutas y verduras,etc... Inconvenientes:Siempre puede haber un recluso frente al gen extraño,siempre van a llegar los productos transgénicos sin etiquetar a los mercados,etc...

Situación de España
Suelen elaborarse en invernaderos cerca de las zonas de costa como,Almería,granada,murcia,etc..

¿Alimentos transgénicos?
Hay varios productos trangénicos como el maíz,soja,etc...

Comentario
Pues este tema es interesante por que , sabemos como trata nuestros alimentos como la frutas,verduras... Con este tema me informado mucho de como trata los alimentos trangénicos.

viernes, 13 de marzo de 2009

DESAROLLO SOSTENIBLE


El la primera imange se ve un bosque virgen.

En la segunda imange se ve el bosque que antes era virgen pero ya no es por que el hombre ya a talado arboles para hacer casa y para que ello vivia allí.

En la tercera imagen sebe como ya los hombre y mujeres que vivía allí san ido y allí a plantado cultivos para que ellos puedan comer

En la cuarta imangen ya se ve como ya an recogido el cultivo esta la tierra sin nada .

En la quinta imangen se ve como ya esta las nuevas tecnologías y como recogen los cultivos con maquinas y como se llevas los cultivos ya recogidos a las fabricas.

miércoles, 18 de febrero de 2009

JARDIN BOTANICO

Ayer día 17 de febrero visitemos el grupo de diversificación junto a otro curso el jardín botánico de Córdoba para ver sus partes y realizar este trabajo en clase. Al llegar al las instalaciones lo primero que visitemos fue la parte del arboretum zona donde podíamos apreciar distintas especies de arboles y vimos la hermosura que cada uno de ellos.Uno de los que mas debo de destacar es el ginkgo árbol con cientos de años, dicen que el la época de los dinosaurios cosa que fue muy curiosa para el grupo. Al ver la zona del arboretum pasemos ave la parte del huerto donde apreciemos distintas especies como:rábanos,nabos,lombarda,lechugas,apio,etc... La zona para personas discapacitadas en vista fuimos a verlo y allí para aquellas personas que no pueden ver pueden apreciar el magnifico olor de las plantas AL ver estas tres preciosas zonas pasemos a una parte magnifica del jardín,pasemos al invernadero de las plantas de origen canario o de tiempo tropical como pueden ser: tabaiba,etc... Dentro del jardín también se encontraba otras clases de invernaderos pero por circunstancias de mejora de las instalaciones no pudimos apreciarla.También había en una parte del jardín donde conservan distintas clases de semillas las cuales la mayoría se encuentran en peligro de extinción por este motivo son bastante bien conservadas. Fue algo corto pero no por ser corto no fue malo ya que pedimos conocer distintas especies nuevas y pasar una buena mañana todos los compañer@s juntos.

lunes, 9 de febrero de 2009

Alfred Wegener


Alfred Wegener

Alfred Wegener era un Científico interdisciplinario
Alemán , desarrollo la" Teoría de la Deriva Continental" pero a la vez también la perfeccionó al haber ya una enunciada.


Investigando en la Biblioteca de la Universidad de Malburgo , donde enseñaba en 1911 , Wegener se sorprendió por el hallazgo de fósiles idénticos
idénticos en estratos geológicos actualmente separados por océanos. Fue notificado de que los continentes en el globo encajaban todos como un rompecabezas. Wegener usó facciones del paisaje, fósiles y climogramas para evidenciar y apoyar su hipótesis de la deriva continental.
Ejemplo de rasgo de los paisajes como las montañas de África y Sudamérica alineadas ; también yacimientos de carbón en Europa alineados con yacimientos en Norteamérica Wegener también se sorprendió
de que fósiles de reptiles como Mesosaurus y Lystrosaurus fueran hallados en lugares ahora separados por océanos. Wegener supuso que aquellos reptiles vivieron alguna vez en una única masa de tierra que posteriormente se separó.


A partir de 1912, se anexa públicamente a la teoría de la deriva continental
continental drift, según la cual todos los continentes estuvieron una vez unidos en una única masa de tierra (Pangea) que posteriormente se fragmentó y dio origen a los continentes actuales, que seguirían desplazándose como barcos a la deriva.

En 1915, en su obra
The Origin of Continents and Oceans " El Origen de los Continentes y los Océanos, Wegener publicó la teoría de que, en principio, había sólo un continente único y enorme, que en posteriores ediciones, Wegener denominó "Pangea", que significa " Todas las Tierras ", y extrajo la evidencia de varios campos. Ediciones posteriores, que fueron publicadas durante los años veinte, presentaron mayor evidencia. La última edición, publicada antes de su intempestiva muerte, reveló la importante observación que los océanos poco profundos eran geológicamente los más jóvenes.


Teoría de la deriva continental


Alfred Wegener también intentó explicar una teoría de la deriva continental, aunque también se equivocó. Su teoría de la deriva continental proponía que la fuerza centrifuga movió los pesados continentes hasta el ecuador debido a la rotación terrestre. Él pensaba que la inercia , debida al movimiento centrifugo combinado con el movimiento de las mareas movió los continentes